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青出于蓝而胜于蓝

——“党建+青蓝工程”打造人才升级版

学校高考部、职教部发挥党员教师的先锋模范作用，使“青蓝工程”与“两学一做”有机融合在一起，以改革创新为动力，以教育信息化为支撑，以培育高素质教师队伍为关键，大力弘扬“自强不息，勇立潮头”的华忆精神。紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标，组织推行“以老带新、互帮互学”的“党建+青蓝工程”，促使一批新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。

“以老带新、互帮互学”的青蓝工程活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的，老教师要在下列诸多方面对年青教师指导帮助并达到相应的目标要求：

受帮扶教师

一、通过老教师的言传身教，使年轻教师认识、理解职业教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。从而，树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。

二、教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。

三、课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，学生反映良好。

四、作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。

五、掌握基本的教育教学理论及基础教育、双语教育方面的理论。要求有读书心得。

帮扶教师

一、全面关心受帮扶教师的工作、学习、生活和思想。

二、向受帮扶教师介绍教学经验，提供教学信息，使受帮扶教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

三、精心指导受帮扶教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

四、每月听受帮扶教师的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见。

五、每学期指导受帮扶教师上一节组内或校级公开课或汇报课。

六、每学期指导受帮扶教师写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。        

七、每学期末对受帮扶教师作出一次书面综合评价。

“青蓝工程”的开展，促使青年教师在老教师指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学和班级管理工作，不断提高教育教学和班级管理水平，尽快成才，以更好地实现华忆学校教师队伍素质的整体提升。