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教务教学

电子信息技术专业人才培养方案

时间:2021-05-25 12:22:07发布人:机电系点击:4043次

电子与信息技术专业

(专业代码:710101 

 

一、入学要求

应届初中毕业生或具有同等学力

二、基本学制

3年

三、培养目标

(一)培养目标

本专业坚持“立德树人”,主要面向电子测量技术、安防与监控技术应用及汽车、船舶、航空等广泛应用电子产品的行业企业,培养适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的的人才,学生毕业后,能从事智能家居设备组装与调试、销售、电子产品的生产及维护、产品设计及品质管理等工作。

(二)专业要求:

掌握本专业所开设的职业道德,元器件及电子技术基础、C语言程序设计、C++、Java、电工基础、毕业设计、微机原理、Protel相关技术、智能家居组装与调试、网络搭建等,具有较强的智能化产品的生产及维护能力,通过参加专业技术等级证考试获得中、高级职业资格证书。

 

四、职业范围

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

电子设备安装工

电子设备装接工 无线电调试工 用户通信终端维修工

电子测量技术 安防与监控对 汽车电子设备检测与维修

2

无线电调试工

3

有线通信传椒备调试工

4

用户通信终端维修员

维修电工

飞行器电子设备维护 船舶电子设备操作与维护

5

电子元器件工程林人员

6

电子材料工程技术人员

7

电子仪器与测量工程技术人员

五、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1. 具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2. 具有良好的工作态度、工作作风、表达能力和适应能力。

3. 具有良好保密意识和对企业的忠诚度。

4. 具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识。

5. 具备安全、环保、节能意识和规范操作意识。

6. 具有获取信息、学习新知识的能力。

7. 具备良好的执行能力、职业竞争和创新意识。

(二)专业知识和技能

1. 具备电工技术、电子技术的基础知识。

2. 具备计算机技术、通信技术的基础知识。

3. 能熟练使用常用工具。

4. 能熟练使用常用电子仪器仪表。

5. 具有识别、检测、焊接电子元器件的能力。

6. 能识读电子线路的原理图、印制电路板图,具有对电子线路板进行检测、 故障诊断和排除的能力。

7. 能阅读电子信息产品的说明书,具有按电子信息产品说明书进行操作、检测、维护和维修产品的能力。

8. 具有通信网络、通信设备使用和维护的基础知识和基本技能。

9. 具有从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力。

10. 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。

11. 具有搜集、记录和整理技术资料的能力。

12. 能读懂用英文标识的仪器设备面板和铭牌,具有借助工具阅读英文资料 的能力。

(三)专业(技能)方向一安防与监控技术

1. 能识读安防与监控系统工程图。

2. 能安装、调试、验收、维护安防与监控系统。

3. 能配合专业维保人员进行安防与监控系统的急修、年检、维修、改造。

六、主要接续专业

1. 高职:电子信息工程技术、物联网技术

2. 本科:电子信息科学与技术

七、课程结构

当今,人们的工作与生活已离不开物联网电子产品,家庭影院设备越来越先进,生活中用到的电子产品向智能化、微型化、自动化发展,家居设备档次越来越高,操作越来越便利,同时人们对环境质量更加追求;因此掌握物联网智能家居电子产品的结构及工作过程具广阔的就业前景。

专业能力

专项能力

知识、能力、素质

主要课程

基本素质

哲学人生

职业道德与法律

心理健康

职业生涯规划

就业指导

1.热学祖国,树立正确的人生观

语文、数学、英语

体育、音乐

哲学人生

职业道德与法律

心理健康

职业生涯规划

就业指导

2.法律观念强

3.忠于职守、具有良好的职业道德

4.掌握锻炼身体的基本技能

5.具有良好的人际交往能力

元器件认识测量、代换能力

电子元器件及材料知识,常用仪器、仪表使用

1.掌握万用表,示波器、晶体管测量仪的使用

电子仪表

元器件及电子技术基础

2.电子元器件及材料的知识及检测代换

基本电路分析、检修、设计能力

模拟电路及数字电路分析、组装、能力

1.掌握模拟电路及数字电路的电路结构,元件作用及工作过程

电工基础

电子技术基础

2.掌握用仪器,仪表的使用能力

单片机程序调试

电子产品生产管理

电子产品品质管理

电子产品维修能力

1.电子设备的结构及检修能力

C语言程序设计

汇编语言程序设计

单片机原理与应用

2.电子产品的程序编写与调试能力

3.电子产品的软件检修能力

4.常用仪器、仪表的使用能力

微机原理与组装及维护

微机的基本工作过程、了解微机的组装与调试

1.了解微机的基本工作过程

电脑组装与维护、

网络设置与安全

2.掌握微机的组装及维护

3.掌握计算机的基本操作及网络方面的相关知识。

电子CAD及电路仿真软件的使用

AD10软件的使用能力;

Labview电路仿真软件使用能力。

1.掌握PCB制板软件使用能力;

AD10软件

Labview软件

 

2.掌握Labview电路仿真软件使用能力;

 

电子产品实作能力

焊接等综合能力应用

1.掌握焊接技能

毕业设计

2.掌数电路组装与系统搭建

3.开头电源的电路组装

智能家居设备组装与调试

智能家居设备识别与调试、C++QT编程、JAVA软件编程

1.掌握智能家居设备结构及搭建、调试

2.掌握C++QT软件编程

3.掌握JAVA软件编程

智能家居设备组装与调试、C++QT软件编程、JAVA软件编程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

近几年,智能家居设备及控制、单片机技术的普及,视频产品平板化,使从事电子专业学习者必须掌握目前相关技术的应用。例如使用单片机编程、C语言程序设计、Labview电路仿真软件,AD10软件,智能家居设备组装与调试;同时应该学习好微机原理,了解微处理器的基本工作过程。在目前的电子产品中,微处理器的应用十分广泛,本专业培养学生就业岗位主要有:

①电子企业的生产及设计管理    ②电子产品的维修    ③电子产品品质管理  ④教师(含实验师)5智能家居装配与调试

八、课程设置及要求

(一)理论教学主干课程

1、文化课程开设

(语文、数学、英语、体育、音乐、职业道德、就业指导等)培养学生的综合素质,使学生热学祖国,树立正确的人生观,具有很强的法律观念,忠于职守,具有良好的职业道德,具有良好的人际交往能力,能适应市场的要求。

文化课开设情况

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并 与专业实际和行业发展密切结合

16

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合

16

3